Jesteś w zakładce Opis. Zobacz też: Spis treści, O autorze, Fragment, Komentarze.

Myślisz, że znasz dobrze niemiecki?
Szukasz nowych słówek posegregowanych tematycznie?
Nie pamiętasz już słówek?
A może chcesz zacząć uczyć się języka niemieckiego?

Sprawdź naszą publikację!

Niemiecki dla zuchwałych to 110 stron, czyli 15 rozdziałów, z których każdy poświęcony jest innemu zagadnieniu leksykalnemu, odpowiadającemu wymaganiom egzaminacyjnym na poziomie A2 (z elementami poziomu B1)

Dodatkowo otrzymasz poradnik autorki pt. Jak szybko nauczyć się słówek?

Publikacja przyda się:

• gimnazjalistom
• licealistom
• studentom
• nauczycielom języka niemieckiego
• każdemu, kto chce poznać niemieckie słówka lub przypomnieć je sobie

» Publikacja przypisana jest do kategorii:

• Hobby » Języki obce
• Uczniowie/Studenci » Języki obce

I. Człowiek

• Dane personalne (Personalangaben)
• Wygląd zewnętrzny (Aussehen)
• Cechy charakteru (Charaktereigenschaften)
• Uczucia i emocje (Gefühle und Emotionen)
• • Wyrażanie radości i szczęścia (Freude und Glück)
  • Wyrażanie nadziei (Hoffnung)
  • Wyrażanie miłości i sympatii (Lieben / Mögen)
  • Wyrażanie wdzięczności (Dankbarkeit)
  • Reakcja na podziękowania
  • Wyrażanie ubolewania (Bedauern)
  • Wyrażanie strachu i obawy (Angst und Sorge)
  • Wyrażanie nienawiści i gniewu (Hass)
  • Wyrażanie smutku i rozczarowania (Trauer und Enttäuschung)
  • Wyrażanie zdziwienia i niedowierzania (Erstaunen)
  • Wyrażanie współczucia (Mitgefühl)
  • Pocieszanie i uspokajanie (Trost und Beruhigung)
  • Przeprosiny (Entschuldigung)
  • Reakcja na przeprosiny
• Zainteresowania (Hobby)

II. Dom

• Położenie domu (Wohnlage / Wohngegend)
• • Nazwy poszczególnych budynków
  • Gdzie może być usytuowany dom lub mieszkanie?
• Pomieszczenia w domu (Wohnräume)
• Wyposażenie domu, elementy domu / mieszkania (Elemente des Hauses / der Wohnung)

III. Życie rodzinne i towarzyskie

• Członkowie rodziny (Familie und Verwandtschaft)
• Koledzy, przyjaciele, znajomi (Kollegen, Freunde, Bekannte)
• Czynności życia codziennego (Alltag)
• • Tageszeiten (pory dnia)
  • Pozostałe
  • Mahlzeiten (posiłki)
  • Pozostałe
  • Monate (miesiące)
  • Wochentage (dni tygodnia)
  • Wyrażenia określające czynności
• Formy spędzania czasu wolnego (Freizeit)
• Święta i uroczystości (Feste und Bräuche in der Familie)
• • Święta i uroczystości rodzinne
  • Wyrażenia

IV. Szkoła

• Przedmioty nauczania (Schulfächer)
• Życie szkoły (Schulleben)
• • Z życia szkoły
  • System oświaty w Polsce
  • Skala ocen w Polsce (Noten in Polen)
  • System oświaty w Niemczech
  • Krótki opis systemu kształcenia w Niemczech
  • Skala ocen w Niemczech (Noten in Deutschland)
  • System oświaty w Austrii
  • Krótki opis systemu kształcenia w Austrii
  • Skala ocen w Austrii (Noten in Österreich)
  • System oświaty w Szwajcarii
  • Krótki opis systemu kształcenia w Szwajcarii
  • Skala ocen w Swajcarii (Noten in der Schweiz)
  • System oświaty w Księstwie Liechtenstein
  • Krótki opis systemu kształcenia w Księstwie Liechtenstein

V. Praca

• Zawody (Berufe)
• • Nazwy popularnych zawodów
  • yrażenia związane z wykonywaniem zawodów
• Miejsce pracy (Arbeitsort)

VI. Żywienie

• Artykuły spożywcze (Lebensmittel)
• • Pieczywo (Gebäck)
  • Mięso, wędliny (Fleisch, Wurst)
  • Sery (Käse)
  • Ryby (Fische)
  • Owoce morza (Meeresfrüchte)
  • Warzywa (Gemüse)
  • Owoce (Obst)
  • Przyprawy (Gewürze)
• Posiłki i ich przygotowywanie (Speisen und Speisenzubereitung)
• • Posiłki (Speisen)
  • Przygotowywanie posiłków (Speisenzubereitung)
• Lokale gastronomiczne (Lokale und Gaststätten)
• • Lokale
  • W lokalu

VII. Zakupy i usługi

• Rodzaje sklepów (Läden / Geschäfte)
• Towary (Waren)
• • Kosmetyki (kosmetische Pflegemittel)
  • Bielizna (Unterwäsche)
  • Odzież (Kleidung)
  • Obuwie (Schuhe)
  • Nakrycia głowy (Kopfbedeckung)
  • Pozostałe słownictwo
  • Produkty spożywcze
• Sprzedaż i zakup (Verkauf und Einkauf)
• Reklama (Werbung)
• Korzystanie z usług (Dienstleisungen)
• • Będąc na poczcie (auf der Post)
  • Będąc w banku (auf der Bank)
  • U lekarza (bei dem Arzt)
  • Na policji (auf der Polizei) możemy załatwić następujące sprawy
  • W pralni chemicznej (in der chemischen Reinigung)
  • U fryzjera (beim Frisör)
• Reklamacja (Reklamation)

VIII. Podróżowanie i turystyka

• Wycieczki (Ausflüge)
• Zwiedzanie (Besichtigung)
• Środki transportu (Verkehrsmittel)
• Informacja turystyczna (Touristeninformation)
• Orientacja w terenie (Orientierung)

IX. Kultura

• Dziedziny kultury (Kulturbereiche)
• Twórcy i ich dzieła (Schöpfer und ihre Werke)
• • die Literatur literatura
  • die Musik muzyka
  • die Kunst sztuka
  • das Kino kino / das Theater - teatr
• Uczestnictwo w kulturze (Teilnahme an Kultur)

X. Środki masowego przekazu

• Prasa
• Internet
• Telewizja
• Radio

XI. Sport

• Dyscypliny sportu (Sportdisziplinen / -arten)
• Obiekty sportowe (Sportorte)
• Sprzęt sportowy (Sportgeräte)
• Imprezy sportowe (Sportfeste)

XII. Zdrowie

• Higieniczny tryb życia (hygienisches und gesundes Leben)
• • Higiena osobista (die Körperpflege)
  • Podstawowe przyrządy potrzebne do utrzymania higieny i pielęgnacji naszego ciała
• Samopoczucie (Wohlbefinden)
• Dolegliwości (Beschwerden)
• Choroby i ich leczenie (Krankheiten und ihre Behandlung)
• • Choroby
  • Leczenie

XIII. Nauka i technika

• Podstawowe urządzenia techniczne (technische Geräte)
• Korzystanie z podstawowych urządzeń technicznych (Benutzung der technischen Geräte)

XIV. Świat przyrody

• Pogoda (Wetter)
• Rośliny (Pflanzen)
• • Drzewa (Bäume)
  • Rośliny i kwiaty (Pflanzen und Blumen)
• Zwierzęta (Tiere)
• • Jakie dźwięki wydają zwierzęta?
• Krajobraz (Landschaft)
• • Ochrona środowiska naturalnego (Umweltschutz)

XV. Elementy wiedzy

• O świecie i krajach obszaru niemieckojęzycznego
• Kontynenty (Kontinente)
• • Nazwy poszczególnych kontynentów
• Kraje obszaru niemieckojęzycznego (die deutschsprachigen Länder)
• • Bundesrepublik Deutschland
  • Republik Österreich
  • Die Schweizerische Eidgenossenschaft (die Schweiz)
  • Fürstentum Liechtenstein

• DODATEK: Jak szybko nauczyć się słówek?

Katarzyna Fulara-Potoczny w 2004 roku ukończyła Instytut Filologii Germańskiej na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie i uzyskała tytuł magistra. Pracę magisterską pt.: "Berücksichtigung der Lerntypen im Deutschunterricht", napisała pod kierunkiem dr H. Sowy-Babik.

W 2001 ukończyła także Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych.

Od 7 lat pracuje jako nauczycielka języka niemieckiego.

Aby pobrać bezpłatny fragment publikacji, kliknij w przycisk:

Pobierz